柳悦感同身受：“到哪儿都一样，没办法，这就是中国教育的现状。
千军万马沿着应试教育的羊肠小道奔着高考那座独木桥负重前行，你不刻苦怎么行？”
“这样做也太泯灭孩子的天性了，他们来到这个世界上本来是一个个独特的个体，可硬要逼着他们按一个模式去塑造自己的人生，说严重点儿，这简直是犯罪！”
唐健义愤填膺。
柳悦摇摇头：“中国的教育改革搞了好多年，素质教育的口号喊得响亮，可哪个学校真不注重应试教育导致升学率下降了，家长还不干，学校的档次也就下来了。
只要高考这杆旗帜不倒，学生、老师、家长就只能围着它转。”
“高考是孩子成才的唯一途径吗？我看不见得。
孩子们有各自的天赋，现在的社会分工又细，三百六十行行行出状元，更何况现在早不止三百六十行了，很多新兴的行业需要的是天赋和头脑、经验，可不是一纸文凭能做到的。”
“你说的当然有道理，可社会的大趋势没变，现在好的单位招工哪个不看学历？不是重点大学的都不要！
你说怎么办？”
“如果我要尝试改变呢？如果汉唐集团出资办学，不以高考为标杆，而是竖起素质教育的大旗，充分激发孩子的天赋，让他们快乐地学习，健康地成长……”
“那这些学生将来的出路？”
柳悦很迷惑。
“汉唐集团兜底呀，再不济也可以到集团当技术工人。
我们已经有意介入高新技术制造业，偏重电子科技和人工智能，这也是未来世界科技发展的方向。
如果优秀的毕业生还可以充实到集团的管理阶层，出类拔萃的带薪出国留学也是可以的。”
柳悦点点头，思索了一下，担忧地说道：“就怕生源不好找。”
“现在城市的外来人口众多，打工子弟的上学问题一直是老大难，这些人可以来呀。
另外，汉唐集团的家属子弟来就学还可以享受优惠甚至免费。”
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